給音樂老師的密技:如何讓幼兒懂你教甚麼,甚至是喜歡和你上課?

給音樂老師的密技

滋滋老師

滋滋老師

2024年3月18日 上午 11:08

教學維他命
我有一位朋友,平常在帶流行樂器的個別班,昨天她有點苦惱地問我:
「滋滋,教室給我一個任務,現在我在教一個弟弟打鼓,要怎麼讓他真正學會四分音符和八分音符?他知道四分音符慢一點,八分音符快一點,但都是憑感覺在敲。」
在我與她分享方法後,就收到孩子成功的學會穩定的敲奏,並區分四分音符和八分音符的訊息,真的很開心。
今天就來和老師們分享:

「如何讓學齡前的孩子懂你教甚麼,甚至是喜歡和你上課。」

老樣子,三個方向:

1.遊戲化:自然地引發孩子的學習動機,能夠讓你的教學事半功倍,而了解孩子的發展,就是一件非常重要的事情。七歲前的孩子,他們的任務只有一個,就是玩。所以,在你的教學中,設計一個簡單的遊戲,就能夠很自然地讓孩子透過玩,進而學習吸收你要教的內容。

2.故事化:用孩子能懂得的語言去引導,而故事,就是最好的語言。可以先從孩子熟悉的動物、家人來去設計故事(像是四分音符可以用兔子、八分音符用老鼠代替),若孩子有特別的喜好,譬如特別喜歡車子、公主、恐龍…也可以將角色說進故事裡,或是和孩子一起創作故事,甚至結合前面方向,將故事遊戲化。不過要注意的是,在與孩子創作的過程,教學目標不要跑偏,要記得最初的教學的初衷目的-讓孩子透過故事學到東西。

3.步驟化:在教孩子時,有時候我們會忘記他們只是孩子,會有很多的理所當然,但其實對孩子而言,很多事情都是新的。對於成人教學,老師只要告訴學員:現在模仿(跟著)我敲奏,大人就可以跟著做,做得好不好是一回事,練習就對了。但對於幼兒來說,模奏是需要一些基礎的,首先,孩子需要理解什麼是模奏、模仿,再來,理解了到手的肌肉做到,又是另一回事。所以,將教學步驟切分再小一點,是一個從成人到幼兒教學必備的技能,並且每一個步驟都需要有技巧地重複、及確認孩子以吸收學會,再往下進行。

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