幾個月大的小寶寶,就能踏上繪本音樂奇幻之旅!?
給爸爸媽媽的話
這周擔任托嬰中心親子運動會的關主,和寶貝及爸爸媽媽們一起玩音樂唱故事,感謝邀約,玩得好開心,數數在這兒擔任繪本音樂課老師也兩年了,看著孩子們長大,感謝這裡的每一位老師們總是帶著愛與用心,給予每一位孩子愛的養分。
即使在這社會,偶爾有些讓人心痛的事件發生,回頭看著自己所接觸的工作環境,就覺得很溫暖踏實,更發自內心的感恩用真善美在灌溉孩子的每一位教育工作者。
而這次活動遇到印象很深刻的事,是小寶班的一位爸爸超棒的提問:「滋滋老師,我的孩子還很小(不到一歲),真的聽得懂(繪本內容)嗎?」這真的是一個很好的問題,今天也來與大家分享。
首先,我想問爸爸媽媽的是:「我們會因為寶貝現在不會說話,就不跟他說話嗎?」
答案顯而易見,我們不會因為孩子發展不到,就不和孩子對話,或就不在孩子身邊說話,但相反地,我們因為孩子還不會說話,所以更要去營造一個快樂的對話氛圍,而在繪本音樂課程中也是的,對於年紀愈小的孩子,我們在做的,就是透過家長的示範,給予孩子一個快樂的共讀環境、開心自然玩音樂的體驗。
事實上,研究表明,即使在很小的年齡,寶寶也能夠從繪本中獲得許多好處,而這些好處可能比我們所想象的還要豐富。
從認知發展的角度來看,八個月的寶寶(甚至更小)已經開始發展出對於周圍世界的興趣和好奇心。他們可能已經開始注意到身邊的事物,並開始嘗試理解它們的意義。這正是介紹繪本的絕佳時機。即使他們還不能理解書中的文字,但他們可以透過圖像來建立與世界的聯繫,並開始發展他們的語言和認知能力。
寶寶喜歡圖像,並且對顏色、形狀和圖案非常感興趣。當他們抱著一本繪本,觀察其中的圖畫時,他們的大腦正在努力處理這些信息,並且開始建立對於物體和情景的認知。而當父母為他們閱讀故事時,他們不僅僅是聽到了文字,更重要的是透過父母的聲音和表情,建立了情感上的聯繫,這對於他們的情感發展至關重要,也透過親子共同參與,自然地建立孩子對於書本「好的感覺」(寶寶小小的腦袋或許會這樣連結:當繪本出現時,我就感覺到好多愛、感覺到快樂…)。
另外,對於年齡稍大的寶寶,通過繪本和故事,也能夠學習到許多日常生活中的知識。從動物的名字到不同的顏色,從家庭成員的關係到不同的場景,都可以通過繪本和故事來呈現。這些知識不僅豐富了寶寶的認知世界,還可以激發他們對於學習的興趣,為未來的學習打下堅實的基礎。
因此,無論是甚麼樣年齡的寶寶,都適合閱讀繪本和聽故事。雖然他們可能還無法完全理解書中的內容,但這並不妨礙他們從中獲得樂趣和益處(因為理解並不是這階段孩子的發展重點)。因此,作為家長,不妨在寶寶的日常生活中加入繪本和故事的元素,這將成為他們成長過程中寶貴的禮物。
若是媽媽爸爸們社區有場地,也想讓寶貝除了對繪本有「好的感覺」的同時,也能夠對於音樂有好的感覺,來找我玩,也歡迎揪幾位左鄰右舍當同學,體驗繪本音樂寶寶萌萌班(親子共同參與),請私訊滋滋音樂故事屋粉絲團。